智慧教室監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計方案

一、配景和需求

當(dāng)今信息手藝的飛速生長為高校信息化建設(shè)提供了機緣和條件，也一直袒露出許多新問題。為了利便學(xué)生自習(xí)，課堂現(xiàn)在實驗開放式治理，這也給課室的燈光、空調(diào)治理帶來了難題，如下課遺忘關(guān)燈或者空調(diào)，學(xué)生隨意打開課室燈光、空調(diào)，室內(nèi)一兩小我私人依然把所有燈光、空調(diào)打開等等，從而給學(xué)校造成不須要的電費損失。因此，為了利便治理并實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，很是有須要舉行集中控制系統(tǒng)對各課堂的燈光照明、空調(diào)等舉行實時監(jiān)視和有用治理。

       智慧課堂應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，就是通過使用校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建種種校園的應(yīng)用支持平臺與信息服務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)一個虛擬校園的校園應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和數(shù)字化的治理。在面向信息服務(wù)的架構(gòu)下，在盤算資源整合、信息整合、應(yīng)用整合的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)流程與內(nèi)容的整合。通過使命驅(qū)動與流程調(diào)治控制，可有用協(xié)調(diào)校園所有職員、資源調(diào)配?？梢杂杏锰岣呓虒W(xué)、科研、治理和生涯水平和運作效率。從久遠(yuǎn)的應(yīng)用和服務(wù)上，建設(shè)完善的信息治理和運作機制，周全提升學(xué)校的信息化水平。

 

二、系統(tǒng)先容

    大榕樹SMT綜合監(jiān)控報警系統(tǒng)是隨信息化建設(shè)應(yīng)運而生的，它是集動力、情形等集中監(jiān)控系統(tǒng)的治理服務(wù)平臺，是專為智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)而設(shè)計的多功效遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)，主要監(jiān)控工具包羅：空調(diào)、燈光、溫濕度、氣體CO2、粉塵PM2.5等。

  

三、系統(tǒng)圖

1）學(xué)校教學(xué)大樓課堂統(tǒng)一管控邏輯總圖

 

2）教學(xué)大樓課堂樓層

 

3）系統(tǒng)圖

 

 

四、監(jiān)控工具

1）空調(diào)控制系統(tǒng)

       在課堂內(nèi)的通俗空調(diào)中安裝空調(diào)控制器，通過空調(diào)控制器的RS485智能接口與協(xié)議轉(zhuǎn)換器裝備接納TCP/IP方式將收羅信息接入監(jiān)控平臺，由監(jiān)控平臺軟件舉行通俗空調(diào)的實時監(jiān)測，同時可對空調(diào)實現(xiàn)遠(yuǎn)程的開關(guān)機控制。

2）燈光控制系統(tǒng)

課堂照明遠(yuǎn)程控制，可以使治理員在家、在辦公室等地方就可以輕松的控制課堂燈光開啟和關(guān)閉。課堂照明遠(yuǎn)程控制能夠使治理員更有用的舉行治理，節(jié)約用電。若是沒有照明控制，當(dāng)脫離時遺忘了關(guān)燈的話，治理員還需要特意回來把燈關(guān)掉，這不光單是浪用度電，同時也會對治理員萬萬困擾。而若是有照明遠(yuǎn)程控制就紛歧樣了，當(dāng)治理員不記得課堂燈光是否關(guān)閉的時間，只要通過瀏覽器登錄監(jiān)控界面就可以看到燈光的狀態(tài)，同時舉行控制。 

3）溫濕度控制系統(tǒng)

       對于課堂內(nèi)種種昂貴的教學(xué)裝備，其正常運行對情形溫濕度有較高的要求。因此在課堂的各個主要部位安裝帶液晶顯示溫濕度傳感器，一旦發(fā)現(xiàn)超溫異常連忙啟動報警。

4）二氧化碳?xì)怏w檢測

       實時監(jiān)測課堂內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w濃度，當(dāng)二氧化碳?xì)怏w濃度超標(biāo)或到達(dá)上限度，一旦發(fā)生報警通過監(jiān)控平臺發(fā)出對外報警。

5）粉塵濃度檢測系統(tǒng)

       實時監(jiān)測課堂內(nèi)的粉塵顆粒物（PM2.5）的濃度檢測，當(dāng)粉塵濃度超標(biāo)或到達(dá)上限度，一旦發(fā)生報警通過監(jiān)控平臺發(fā)出對外報警。